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Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

28099 - Literary commentary on Spanish texts


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28099 - Literary commentary on Spanish texts
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The goal of this subject is that students become familiar with and practice the reference methodologies in the analysis of literary texts, both Spanish and Latin American, in the main literary genres.

These approaches and objectives are aligned with the following SDGs:

4: Quality Education.

5: Gender Equality.

10: Reduction of Inequalities

16: Peace, Justice and Strong institutions

17: Alliances to Achieve Objectives.

This is a compulsory subject in the third year, when students already have a diachronic vision of the Hispanic literatures as a whole, in addition to having taken Theory of Literature and Comparative Literature in the previous year

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

-Know representative works of all periods of Hispanic literature.

-Analyse Hispanic literary texts from different perspectives.

-Use appropriate resources for the analysis of literary texts.

3. Syllabus

1- Methodological presentation of the text commentary technique.

2- The literary commentary of poetic texts.

3- The literary commentary of narrative texts.

4- The literary commentary of theatrical texts.

5- The literary commentary of other types of texts: essay, literatures of the self, hybrid forms.

4. Academic activities

After a synthetic and sufficient methodological presentation, we will proceed to work in class with texts of the main literary genres, so that student participation is a key aspect of the development of the subject.

The activities will be of a practical nature. They will consist of text commentaries in class on texts previously known by the students or delivered directly in class. This will alternate between preparation work at home and the ability to comment unfamiliar texts. The classes, therefore, will involve individual work and  sharing, with the coordination of the teachers of texts of different genres and periods. The tutoring system complements everything that is raised in the classes.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment system (depending on the number of students)

1. First test: Theoretical and practical written test (40%) consisting of a text commentary.

2. Second test: Theoretical and practical written test (40%) consisting of a text commentary.

3. Third test (20%) which will consist of two questionnaires, with short questions of different nature related to the type of texts worked on during the term. The type of questions will be specified in the Moodle digital platform.

In all cases, the assimilation of the theoretical concepts and techniques explained, the clarity of the explanation and the linguistic and orthographic correctness will be taken into account. It is mandatory to take all the continuous assessment tests and to achieve, at least, a grade of 4/10 in each one of them in order to obtain an average.

b) global assessment test (to be held on the date set in the academic calendar)

1- Theoretical and practical written test (80%): It will consist of two text comments (each of them will weight 40%) , corresponding to the subject matter of the program.

2- Questionnaire (20%) of short questions of different nature related to the program and the type of texts worked worked on during the term.

The assimilation of the theoretical concepts and techniques explained, the clarity of the exposition and the linguistic and orthographic correctness will be taken into account

Second Call

Global evaluation test as in the first call (to be held on the date set in the academic calendar)


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

28099 - Comentario literario de textos hispánicos


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28099 - Comentario literario de textos hispánicos
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La meta que persigue esta asignatura es que el alumnado se familiarice y practique con las metodologías de referencia en el análisis de textos literarios, tanto españoles como hispanoamericanos, de los géneros principales de la literatura.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes ODS:

 4: Educación de calidad.

 5: Igualdad de género.

 10: Reducción de las desigualdades.

 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se trata de una asignatura obligatoria de tercer curso, momento en que el alumnado ya tiene una visión diacrónica del conjunto de las literaturas hispánicas, además de haber cursado Teoría de la literatura y Literatura comparada en el curso anterior.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

-Conocer obras representativas de todas las épocas de la literatura hispánica.

-Analizar desde diferentes perspectivas textos literarios hispánicos.

-Utilizar los recursos adecuados para el análisis de textos literarios.

3. Programa de la asignatura

1- Presentación metodológica de la técnica del comentario de textos.

2- El comentario literario de los textos poéticos.

3- El comentario literario de los textos narrativos.

4- El comentario literario de los textos teatrales.

5- El comentario literario de otros tipos de textos: ensayo, las literaturas del yo, formas híbridas.

4. Actividades académicas

Tras una presentación metodológica sintética y suficiente, se procederá a trabajar en clase con textos de los principales géneros literarios, de manera que la participación del alumnado sea un aspecto clave del desarrollo de la asignatura.

Las actividades tendrán un carácter práctico. Consistirán en la realización de comentarios de texto en clase sobre textos previamente conocidos por el alumnado o entregados directamente en clase. Así se alternará el trabajo de preparación en casa y la capacidad de comentario ante textos no conocidos previamente. Las clases, por tanto, supondrán un trabajo individual y una puesta en común, con la coordinación del profesorado, de textos de diferentes géneros y épocas. El sistema de tutorías complementa cuanto se plantee en las clases.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Sistema de evaluación continua (en función del número de alumnos)

1. Primer control: Prueba escrita teórico práctica (40%) que consistirá en el comentario de un texto.

2. Segundo control: Prueba escrita teórico práctica (40%) que consistirá en el comentario de un texto.

3. Tercer control (20%) que consistirá en dos cuestionarios, con preguntas breves y de diferente naturaleza relacionadas con el tipo de textos trabajados durante el curso. Se especificará el tipo de cuestiones en la plataforma digital Moodle.

En todos los casos se tendrán en cuenta la asimilación de los conceptos teóricos y de las técnicas explicados, la claridad en la exposición y la corrección lingüística y ortográfica. Es obligatorio presentarse a todas las pruebas de la evaluación continua y obtener, al menos, la calificación de 4/10 en cada una de ellas para poder promediar.

b) Prueba de evaluación global (se realizará en la fecha fijada en el calendario académico)

1- Prueba escrita teórico práctica (80%): Consistirá en dos comentarios de texto (ponderación: 40% cada uno de ellos), correspondientes a la materia trabajada en el programa.

2- Cuestionario (20%) de preguntas breves y de diferente naturaleza relacionadas con el programa y el tipo de textos trabajados durante el curso.

Se tendrán en cuenta la asimilación de los conceptos teóricos y de las técnicas explicados, la claridad en la exposición y la corrección lingüística y ortográfica.

Segunda Convocatoria

Prueba global de evaluación como en la primera convocatoria (se realizará en la fecha fijada en el calendario académico)